O RATO DO CAMPO E O RATO DA CIDADE

LÍNGUA PORTUGUESA

Nome completo: 

Gênero textual: FÁBULA

LEITURA (EF35LP01) Ler e compreender, silenciosamente e, em seguida, em voz alta, com autonomia e fluência, textos curtos com nível de textualidade adequado.

DECODIFICAÇÃO/FLUÊNCIA NA LEITURA (EF35LP01) Ler e compreender, silenciosamente e, em seguida, em voz alta, com autonomia e fluência, textos curtos com nível de textualidade adequado.

FORMAÇÃO DO LEITOR LITERÁRIO (EF15LP15) Reconhecer que os textos literários fazem parte do mundo do imaginário e apresentam uma dimensão lúdica, de encantamento, valorizando-os, em sua diversidade cultural, como patrimônio artístico da humanidade.

 

 

Era uma vez um rato que morava na cidade que foi visitar um primo que vivia no campo. O rato do campo era um pouco arrogante, mas gostava muito do primo e recebeu-o com muita satisfação. Ofereceu-lhe o que tinha de melhor: feijão, toucinho, pão e queijo. O rato da cidade torceu o nariz e disse:

            – Não posso entender primo, como consegues viver com estes pobres alimentos. Naturalmente, aqui no campo, é difícil obter coisa melhor. Vem comigo e eu te mostrarei como se vive na cidade. Depois que passares lá uma semana ficarás admirado de ter suportado a vida no campo.

            Os dois puseram-se, então, a caminho. Já era noite quando chegaram à casa do rato da cidade.

             – Certamente que gostarás de tomar um refresco, após esta caminhada – disse ele polidamente ao primo.

            Conduziu-o até à sala de jantar, onde encontraram os restos de uma grande festa. Puseram-se a comer geleias e bolos deliciosos. De repente, ouviram rosnados e latidos.

            – O que é isto? – Perguntou assustado, o rato do campo.

             – São, simplesmente, os cães da casa – respondeu o da cidade.

            – Simplesmente? Não gosto desta música, durante o meu jantar.

            Neste momento, a porta abriu-se e apareceram dois enormes cães. Os ratos tiveram que fugir a toda pressa.

            – Adeus, primo – disse o rato do campo. –Vou voltar para minha casa no campo.

            – Já vais tão cedo? – Perguntou o da cidade.

            – Sim, já vou e não pretendo voltar. – concluiu o primeiro.

 Moral da história: Mais vale uma vida modesta com paz e sossego que todo o luxo do mundo com perigos e preocupações.

Fábula de Esopo

VAMOS ENTENDER O TEXTO – Lembre de fazer uso da resposta completa.

COMPREENSÃO (EF35LP03) Identificar a ideia central do texto, demonstrando compreensão global.

ESTRATÉGIAS DE LEITURA (EF35LP04) Inferir informações implícitas nos textos lidos.

 

1 – Quais são os personagens do texto? 

a)  O que o ratinho da cidade achava da vida que seu primo levava no campo?

b)    b) E o que o ratinho do campo achou da vida na cidade? 

3 – Onde a história acontece? 

4 – Qual é o assunto do texto? 

5 – Como o rato do campo recepcionou o rato da cidade? 

6 – Como vivia o rato da cidade? 

7 – Numere a segunda coluna de acordo com a primeira:

 

(1)  Ratinho da cidade

 

(2)  Ratinho do campo

 

 (   ) Tinha uma vida sossegada

(   ) Tinha uma vida perigosa

(   ) Comidas caras

(   ) Comidas simples

(   ) Vivia no luxo

 

8 – O que serviu o ratinho do campo para o rato da cidade comer? 

9 – Por que o ratinho do campo resolveu voltar tão rapidamente ao campo? 

 

VAMOS EXPLORAR A EXTRUTURA DO TEXTO

DISCURSO DIRETO E INDIRETO (EF35LP30) Diferenciar discurso indireto e discurso direto, determinando o efeito de sentido de verbos de enunciação e explicando o uso de variedades linguísticas no discurso direto, quando for o caso.

 

10 – O texto que acabamos de ler é uma fábula. Ele se encontra organizado em:

(   ) estrofes                (   ) versos                  (   ) parágrafos

11 – Quais sinais de pontuação são utilizados no texto? Copie-os e escreva o nome de cada um por extenso. 

·         Pinte-os no texto de VERMELHO.

12 – Qual o sinal de pontuação utilizado no texto para indicar a fala dos personagens?

13 – Siga a legenda e pinte no texto de:

	As falas do ratinho do campo
	As falas do ratinho da cidade

 

14 – Essa fábula traz um ensinamento – moral. Qual é esse ensinamento?

AS PALAVRAS NO TEXTO

15 – Para não ficar em dúvida, pesquise o significado de:

Arrogante	Satisfeito
Toucinho	Obter

 

ORTOGRAFIA

16 – Complete a tabela de acordo com o exemplo:

SEGMENTAÇÃO DE PALAVRAS/CLASSIFICAÇÃO DE PALAVRAS POR NÚMERO DE SÍLABAS (EF03LP05) Identificar o número de sílabas de palavras, classificando-as em monossílabas, dissílabas, trissílabas e polissílabas.

 

	Esta palavra tem:
	R inicial	RR	R fraco	R final	Separando em sílabas	Classificação
rato	x				Ra - to	Díssilaba
arrogante
melhor
torceu
durante
viver
era
visitar
rosnados
restos
ofereceu
ficarás
admirado
perigos

 

17 – Escreva as palavras acima em ordem alfabética: 

PARA SABERMOS UM POUCO MAIS

O principal personagem de nossa fábula é o rato. Vamos conhecer um pouco mais sobre esse animal lendo o texto informativo abaixo:

Rato é o nome dado a mamíferos pertencentes à Família Muridae, tendo como características principais o focinho afilado e a cauda comprida. Esses roedores geralmente são onívoros, com olfato bem aguçado e gestação rápida, dando origem a vários descendentes que em pouco tempo já se mostram independentes. Ao todo, são mais de 700 espécies existentes em todo o mundo. Além de se alimentarem de tudo aquilo que é comestível, tais animais também devoram caixas, fios de alta tensão, até mesmo madeira, tijolos e alumínio; e podem transmitir pelo menos 55 doenças, direta ou indiretamente. A peste negra é uma dessas doenças, que provocou a morte de cerca de 1/3 dos europeus. Outra bastante conhecida é a leptospirose, de incidência maior em eventos relacionados a enchentes. Ratos também são animais extremamente inteligentes. Assim, capturar um único indivíduo que, silenciosamente, devora os alimentos da sua despensa, não é tarefa fácil. Eles geralmente evitam armadilhas, conseguem identificar um alimento envenenado e têm senso de direção invejável, conseguindo identificar rotas alternativas com facilidade.   Curiosidades: As ratazanas costumam viver em torno de residências, terrenos baldios, túneis e quintais com grande oferta de alimento; camundongos, em lugares fechados, como armários e despensas; e os ratos-pretos, em telhados e copas de árvores. Assim, permitem com que ratos sejam encontrados em diversos locais. Em casos de superpopulação e carência de alimentos, alguns ratos são capazes de se alimentar de outros indivíduos de sua espécie, geralmente filhotes. https://brasilescola.uol.com.br/animais/rato.htm

 

18 - Agora, vamos destacar algumas informações do texto colorindo-as conforme a legenda:

	Família a que o rato pertence.
	Principais características desse animal.
	Total aproximado de espécies existentes no mundo.
	Do que se alimentam?
	Doenças que transmitem.
	Locais onde podemos encontrar as ratazanas.
	Locais onde podemos encontrar os camundongos.
	Locais onde podemos encontrar o rato preto.

 

PROPOSTA DE PRODUÇÃO TEXTUAL

CONSTRUÇÃO DO SISTEMA ALFABÉTICO/CONVENÇÕES DA ESCRITA (EF35LP07) Utilizar, ao produzir um texto, conhecimentos linguísticos e gramaticais, tais como ortografia, regras básicas de concordância nominal e verbal, pontuação (ponto final, ponto de exclamação, ponto de interrogação, vírgulas em enumerações) e pontuação do discurso direto, quando for o caso.

Agora, vamos escrever outra fábula. Mas, antes disso, pensem e planejem:

a)     Quais serão os personagens;

b)     Como sua história vai começar;

c)    O que vai acontecer ao longo da história;

d)    Como irá terminar e qual a moral que a história quer passar.

Lembre:

·         De fazer uso da letra maiúscula no início de frases e nos nomes próprios;

·         Fazer uso dos sinais de pontuação.

·         Escolher o título de seu texto.

 

Então...mãos a obra!!!!

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