PAISAGEM DE SUBÚRBIO E MORRO

RELEITURA DE IMAGENS - Projeto Moradias

PAISAGEM DE SUBÚRBIO E MORRO

HISTÓRIA DOS NÚMEROS - ATIVIDADE PNAIC

HISTÓRIA DOS NÚMEROS - ATIVIDADE PACTO

O Início do processo de contagem

Os homens primitivos não tinham necessidade de contar, pois o que necessitavam para a sua sobrevivência era retirado da própria natureza. A necessidade de contar começou com o desenvolvimento das atividades humanas, quando o homem foi deixando de ser pescador e coletor de alimentos para fixar-se no solo.

O homem começou a plantar, produzir alimentos, construir casas, proteções, fortificações e domesticar animais, usando os mesmos para obter a lã e o leite, tornando-se criador de animais domésticos, o que trouxe profundas modificações na vida humana.

As primeiras formas de agricultura de que se tem notícia, foram criadas há cerca de dez mil anos na região que hoje é denominada Oriente Médio.

A agricultura passou então a exigir o conhecimento do tempo, das estações do ano e das fases da Lua e assim começaram a surgir as primeiras formas de calendário.

No pastoreio, o pastor usava várias formas para controlar o seu rebanho. Pela manhã, ele soltava os seus carneiros e analisava ao final da tarde, se algum tinha sido roubado, fugido, se perdido do rebanho ou se havia sido acrescentado um novo carneiro ao rebanho. Assim eles tinham a correspondência um a um, onde cada carneiro correspondia a uma pedrinha que era armazenada em um saco.

No caso das pedrinhas, cada animal que saía para o pasto de manhã correspondia a uma pedra que era guardada em um saco de couro. No final do dia, quando os animais voltavam do pasto, era feita a correspondência inversa, onde, para cada animal que retornava, era retirada uma pedra do saco. Se no final do dia sobrasse alguma pedra, é porque faltava algum dos animais e se algum fosse acrescentado ao rebanho, era só acrescentar mais uma pedra. A palavra que usamos hoje, cálculo, é derivada da palavra latina calculus, que significa pedrinha.

A correspondência unidade a unidade não era feita somente com pedras, mas eram usados também nós em cordas, marcas nas paredes, talhes em ossos, desenhos nas cavernas e outros tipos de marcação. 

Os talhes nas barras de madeira, que eram usados para marcar quantidades, continuaram a ser usados até o século XVIII na Inglaterra. A palavra talhe significa corte. Hoje em dia, usamos ainda a correspondência unidade a unidade.

FONTE DE PESQUISA:  http://tecciencia.ufba.br/so-matematica/a-origem-dos-numeros

TRABALHOS DESENVOLVIDOS PELOS ALUNOS EM SALA DE AULA

VISITA DE ESTUDOS AO CITEGEM - ALUNOS DO 2º ANO 01 E 02

VISITA DE ESTUDOS AO CITEGEM - ALUNOS DO 2º ANO 01 E 02

O Consórcio Intermunicipal de Gestão Multifuncional – CITEGEM, Fundado no ano de 1997, e que passou a denominação de Consórcio Público a partir do final do ano de 2010, onde adequou-se a Lei nº 11.107, de 6 de abril de 2005, é formado por 11 (onze) municípios situados na região Noroeste Colonial do Estado do Rio Grande do Sul. O Consórcio possui uma usina de resíduos sólidos, a qual foi o objetivo maior da criação do consórcio na época, cuja finalidade da usina é de receber, separar, reciclar e dar destino final aos resíduos sólidos urbanos. Possui um quadro da média de 40 operários catadores, que fazem o trabalho interno na usina. Também aqui recebemos os matérias oriundo de catadores urbanos direta e indiretamente, os quais entregam o material e recebem um valor justo em moeda corrente, o que lhes possibilita uma arrecadação para o sustento. É de grande valia o Consorcio, visto que possibilita a preservar o meio ambiente, traçando diretrizes juntamente com as Prefeituras, as maneiras práticas da separação do lixo, hoje problemática em todos os recantos. São desenvolvidas palestras periódicas em colégios, clubes de serviço, empresas e repartições públicas, onde são abordadas as temáticas dos resíduos, coleta e transporte em cada município. Na usina CITEGEM adentram aproximadamente meia tonelada por mês de resíduos dos mais diversos e que são separados e destinados devidamente. Mantemos um convenio na destinação de pneumáticos, que funciona muito bem evitando assim a proliferação do mosquito causador da dengue. Os pneus são recolhidos pelas prefeituras e depositados no CITEGEM, onde são devidamente inspecionados e acondicionados a espera do momento oportuno de serem enviados para reciclagem. O Consórcio está formado pelos municípios de Bom Progresso, Braga, Campo Novo, Crissiumal, Esperança do Sul, Humaitá, Sede Nova, São Martinho, São Valério do Sul, Tiradentes do Sul e Três Passos.

Fonte:  http://www.radioaltouruguai.com.br/?pg=desc-noticia&id=8214

 

FICHA DE AUTOAVALIAÇÃO INDIVIDUAL DO ALUNO

ESCOLA MUNICIPAL DE ENSINO FUNDAMENTAL ILDO MENEGHETTI

ICHA DE AUTOAVALIAÇÃO INDIVIDUAL

MÊS DE:  _______________________               2º ANO ______            

PROFESSORA: ______________________________________________________

ASPECTOS AVALIADOS	1ª	2ª	3ª	4ª
1 – CONVIVÊNCIA SOCIAL
Sei ouvir o(a) Professor(a)?
Respeito e não atrapalho o meu colega ?
Procuro ajudar o(a) professor(a)?
Faço uso de gentilezas como: OBRIGADO, POR FAVOR, COM LICENÇA, etc
2 – PONTUALIDADE E CAPRICHO
Cumpro os prazos estabelecidos para as atividades?
Mantenho meus cadernos limpos e apresentáveis?
Procuro escrever com letra legível de forma que os outros leiam?
3 – RESPONSABILIDADE
Faço todas as tarefas de casa?
Faço todas as atividades propostas em sala de aula?
Contribuo para uma boa disciplina durante as aulas?
Cuido bem do meu material escolar?
Respeito e cuido do material dos meus colegas?
Zelo pelos materiais e pela rede física da escola?
Mantenho a escola limpa?
4 - ORGANIZAÇÃO
Mantenho minha mochila organizada e com o material necessário ao dia?
Contribuo para a organização do material coletivo da minha sala?
Quando falto às aulas procuro me informar sobre o que foi dado pelo professor?

  

LEGENDA: 

	SEMPRE
	ÀS VEZES
	NUNCA

                      

O QUE DEVO MELHORAR?

                              

 ASSINATURA DOS PAIS: _____________________________________________________________